北京京少联赛报名-北京京少联赛注册

杨阿力怎么到的首钢

杨阿力出自河南焦作体校，是李根的师弟，后来被北京首钢挖到了青年队；在此前U16亚青赛上，杨阿力担任队长，场均打26.5分钟，可以得到8.4分4.4个篮板1.6次助攻和1.6次抢断。赛季至今，杨阿力只出战了10场比赛，场均只有能打4分钟；让我印象深刻的是去年10月22日对阵深圳队的比赛，杨阿力出场7分钟，防守端非常卖力，还命中了一记三分球，得到4分，成为奇兵，帮助首钢取胜。之前刘晓宇受伤，杨阿力还能进入大名单，现在杨阿力12人大名单都进不了，即使没有什么机会，但杨阿力在替补席还是为队友加油助威。本赛季刘晓宇的状态很好，打出了加盟首钢以来最好的表现；但另一名后卫周仪翔，状态是真差，进攻端效率太低了，完全可以试试杨阿力；等第三个外援来，杨阿力扮演奇兵的机会可能都没有。

北京市教育管理平台怎么样？

『壹』 北京的“北京市中小学学生卡”有什么用

北京市中小学学生IC卡简介 北京市中小学学生IC卡（简称学生卡），是北京市教委开始启动以电子学籍管理为核心的"北京市中小学学生(IC)卡"项目。该项目作为“数字北京”工程的组成部分，是教育管理信息系统应用的重要基础之一。学生卡将成为全市统一的北京市中小学学生身份证明文件。 学生卡由三张卡片及三个附件组成： 一、三张卡片：] 1、正面印有校名、学生姓名、性别、学籍号（学籍号条码）、有效期限及学生照片，背面印有防伪标志、注意事项和学生电子邮件地址的学生卡（简称照片卡），照片卡分为蓝色、绿色和**三种，分别对应高中生、初中生和小学生。 2、正面印有卡号，背面印有门户网站、服务邮件地址和服务电话的学生卡（简称学籍交通卡），学籍交通卡内封装了非接触集成电路（集成电路简称IC）芯片，IC芯片上设置了电子钱包、学籍管理和多种教育应用功能。 3、标准的银行储蓄卡。 二、卡片的三个附件： 1、学生卡的透明卡夹。 2、印有学生身份证号的银行机密函件，机密函件及封口在到达成年学生或未成年学生监护人手中时应当完好无损，函件内印有银行储蓄卡密码和教育应用密码，银行储蓄卡密码请按银行规定使用，教育应用密码将在多种教育应用中使用，请长期妥善保管。 3、学生卡使用说明。 目前，学生(IC)卡正处在运行的初期，各项功能将与传统的管理模式并存。今后将进一步探索与社会其他行业的合作，拓展其使用功能。 例如在教育应用方面：取代原有纸质学生证，成为全市统一的身份证明，在学校、现代教育技术传播中心、科技馆、美术馆、少年宫等校内外场所使用；也可用于学校开放网络教室学生上网的身份认证和上网管理(即可代替网吧管理)；电子学籍管理，存贮和响应学生的学生基本信息、急救信息、体格检查信息、奖励处分信息、学籍变更信息和学习成绩信息等；可作为北京教育信息网的登录工具，使网络提供的内容对学生来讲更合适、更安全，同时在学生发布信息时能够受到一定程度的管理；今后还可以开发如考试管理、各类教育证书的认证等多种应用；在有条件的学校可以作为食堂餐卡、借书卡、上机卡、考勤记录卡等校内一卡通使用。为各级教育行政部门提供方便快捷、更新迅速的学生个人信息；为学生提供多方位的服务信息，提供各种考试管理、教育证书管理信息等。 例如在社会应用方面：金融功能,将发行的学生金融卡。作为学生校内及校外消费支付工具,并拓展为教育电子商务的前端产品,支持网上消费支付；市政交通一卡通功能；社会保险服务功能；社会医疗救援功能等。 北京市中小学生(IC)卡的应用将以其高可靠性、安全性、标准化、易于操作和管理、先进、可扩充、可升级的特点成为IC卡使用者诚信的标志、身份的认证、电子化消费的快捷工具；有利于北京市中小学校和各级教育行政管理部门办公自动化；有利于推进网络教育和远程教育的普及；进而加速北京市基础教育信息化实现的进程。

『贰』 北京市朝阳区考生报名管理系统教育背景的起始时间和终止时间怎么填全都一直显示无效时间！！！很急!!!

我也是显示无效时间，明明只能填年份跟月份，我也非常的着急……

『叁』 北京市中小学健康管理系统

找班主任。

『肆』 北京市教育委员会的组成机构

北京市教育委员会组成机构有办公室（突发事件应急工作处）、政策研究与法制工作处、发展规划处（功能疏解工作处）、基本建设处、学前教育处、基础教育一处、基础教育二处、职业教育与成人教育处、高等教育处、民办教育处、科学技术与研究生工作处（北京市学位委员会办公室）。

体育卫生与艺术教育处、督政处、督学处、评估与监测处、教育信息化处、扶贫协作与支援合作处、国际合作与交流处（港澳台事务及侨务工作办公室）、学校后勤处、语言文字工作处、审计处、财务处、人事处（师资管理办公室）。

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1、办公室（突发事件应急工作处）。负责机关日常运转工作，承担文电、会务、机要、档案等工作。承担信息、 *** 、建议议案提案办理、电子政务、政务公开等工作。承担重要事项的组织和督查工作。负责管理机关行政服务大厅和机关保卫、保密工作。负责协调“首都教育热线”相关工作。

2、政策研究与法制工作处。协调推进本市教育改革政策研究和任务落实。协调推进机关调查研究工作，负责重要文稿起草。协调推进教育系统依法行政、依法治校工作和普法工作，承担机关行政规范性文件的合法性审核和有关备案工作，负责行政执法工作的协调和监督指导，承担行政复议、申诉和应诉的有关工作。

3、发展规划处（功能疏解工作处）。研究本市教育发展战略等重大问题。编制教育事业发展中长期规划。研究提出市属高等学校、中等专业学校各类招生指导计划。协调各类考试、招生改革和管理工作。协调各类教育布局结构调整和功能优化。研究制定城市副中心教育改革发展重大政策。

4、基本建设处。负责拟订市本级学校和教育单位基本建设计划并组织实施。负责市本级学校和教育单位住房制度改革工作。负责协调本市高教园区建设和在京中央部委院校基本建设工作。负责直属单位基本建设工作。会同有关部门编制教育设施专项规划及各级各类学校校舍建设标准。

5、学前教育处。贯彻落实国家及本市有关学前教育的法律法规、规章和政策。负责拟订本市学前教育发展规划并组织实施。负责各类幼儿园的宏观管理。负责拟订幼儿园办园标准。具体负责公办幼儿园德育有关工作。指导民办幼儿园管理工作。指导各类幼儿园教育教学工作，协助卫生部门做好保育工作。

6、基础教育一处。负责本市中小学德育工作。负责义务教育阶段教育教学管理工作。负责拟订义务教育优质均衡发展政策，统筹义务教育优质资源。会同有关单位拟订义务教育学校办学标准。负责中小学生实践活动和社会大课堂管理工作。负责中小学法治教育、安全教育、劳动教育等专项工作。

7、基础教育二处。负责本市普通高中教育、民族教育和特殊教育的管理工作，拟订普通高中教育、民族教育和特殊教育的发展政策和普通高中基本教学文件。负责中小学课程教材建设和管理工作，推进课程改革。指导教学信息化工作。会同有关单位制定普通高中办学标准。指导学制和学校建制改革。

8、职业教育与成人教育处。负责本市职业教育与成人教育的管理工作。指导职业教育发展与改革。负责职业教育和成人教育专业设置管理、实验实训基地建设、课程建设和信息化建设。负责编制职业教育与成人教育专项规划和拟订职业教育与成人教育教学指导性文件。负责教材建设工作。

9、高等教育处。负责本市普通高等教育的管理工作，统筹推进高等教育改革，提升高校人才培养质量。负责开展普通高校专业建设、结构调整、课程和教材体系建设管理。负责普通高校实践教育和创新创业教育管理。负责推动普通高校教师教育教学水平提升，促进人才培养机制创新。

10、民办教育处。拟订本市民办教育有关政策和发展规划并组织实施。负责民办高校及其他民办高等教育机构日常管理。负责实施民办教育发展促进项目。承担教育机构落实有关教育法律法规和规章情况的备案工作。负责校外培训机构管理工作。指导区民办教育工作。统筹民办教育信息的发布和对外联络工作。

11、高校学生处。负责北京地区高等教育学生的学籍学历管理工作。参与拟订北京地区高等教育学生就业、创业、征兵政策并组织实施。负责北京地区高等教育在校学生就业创业工作。负责大学生征兵工作。

12、科学技术与研究生工作处（北京市学位委员会办公室）。负责北京高等学校科学研究、学位、学科建设和研究生培养工作。组织和指导高等学校实施科研平台建设和科研计划项目。协调与央属高校共建项目的管理工作。负责推进北京高等学校“双一流”建设工作。承担北京市学位委员会办公室工作。

13、体育卫生与艺术教育处。统筹本市学校体育、卫生健康教育、艺术教育、国防教育及校外教育工作。拟订相关总体规划，指导有关专业教材建设。指导大中小学体育竞赛、艺术交流、校外科技活动和学生军训。

14、督政处。负责对市 *** 有关部门和区 *** 执行教育法律法规、规章，落实国家教育方针、政策，履行发展教育职责的督导工作。负责对区教育发展水平综合督导评价。负责对区 *** 推进义务教育均衡发展情况的督导检查。组织开展本市教育改革和发展中热点难点重点问题的专项督导。

15、督学处。负责对本市各级各类学校规范办学行为的督导检查工作。负责对学校教育教学工作进行督导。指导中小学校责任督学挂牌督导工作。负责开展校外教育、学前教育、特殊教育、社区教育、成人教育和民办教育等专项督导检查工作。负责制定北京市教育督导队伍建设规划。

16、评估与监测处。负责制定对北京高等学校教育教学评估评价的政策、标准、工具和规程。制定对学前教育、义务教育、职业教育、高等教育的质量监测政策、标准、工具和规程。组织开展对普通高等学校教育教学的评估和研究生论文抽检工作。

17、教育信息化处。统筹推进本市教育系统信息化工作。组织编制教育信息化发展规划、规章制度和标准规范。协调推进教育系统大数据建设、应用及信息技术与教育教学融合。负责教育系统信用体系建设工作。负责机关及直属单位教育信息化建设、管理与网络信息安全技术保障工作。

18、扶贫协作与支援合作处。负责研究拟订本市教育扶贫协作和支援合作的相关配套措施。负责研究制定教育扶贫协作和支援合作的项目计划，协调推进本市与各省区市教育重大合作事项、重大项目和重大活动。负责对教育扶贫协作和支援合作项目实施情况进行评估与监测。

19、国际合作与交流处（港澳台事务及侨务工作办公室）。负责统筹管理市委教育工委、市教委外事工作。负责本市国际、港澳台教育合作与交流的统筹规划、综合协调，以及市委教育工委、市教委与国外、港澳台地区教育合作与交流项目的实施。负责统筹管理市委教育工委、市教委机关和直属单位因公出国、赴港澳出访、培训。

20、学校后勤处。统筹指导本市教育系统安全生产、食品安全、防火、校车等工作。负责指导各区做好中小学、幼儿园安全工作。协调校园及周边环境整治和综合治理工作，统筹教育系统“扫黄打非”工作，具体负责基础教育“扫黄打非”工作。负责教育系统安全宣传教育工作。

21、语言文字工作处。负责本市语言文字工作。拟订语言文字工作规划。推广普通话和监督国家通用语言文字的使用。指导普通话水平、汉字应用水平的测试工作。推动语言文字工作的信息化建设。承担北京市语言文字工作委员会办公室工作。

22、审计处。指导与监督本市教育系统内部审计工作。拟订教育系统内部审计规章制度。负责对机关、市属高等学校和直属单位进行审计及审计调查，按照有关规定对上述单位相关的领导干部进行经济责任审计。负责对区教育行政部门进行市拨教育专项经费审计和审计调查。协助查处有关人员违法违规的行为和案件。

23、财务处。负责提出本市教育经费筹措和管理的政策、制度。监测教育经费投入和执行情况。负责教育政策、经费的绩效管理与评审。负责全市教育经费统计工作、本部门预决算。拟订教育系统财务管理规章制度。拟订各级各类学校学生培养综合成本核算办法和学校公用经费标准。

24、人事处（师资管理办公室）。负责市属高等学校和直属单位人事管理、机构编制等工作。按照管理权限和分工，负责北京地区教师资格认定、专业技术职务管理和本市教育系统人事制度改革工作。负责教育系统教师和管理人员队伍建设与培训、接收高等学校毕业生、教育类社会团体管理工作。

『伍』 教育部直属幼儿园归北京市教委管吗

一、抄根据《幼儿园管理条例》的袭规定，教育部直属幼儿园归北京市教委管。

二、相关依据

《幼儿园管理条例》：

第六条 幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。

国家教育委员会（今教育部）主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民 *** 的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。

『陆』 北京市中关村中学的教育管理

中关村中学建有设施先进的实验室和科技活动专业教室，是全国青少年科普教育基地。学校是北京市金鹏科技团、北京市科技教育示范校。拥有一批能力强、实践经验丰富、成绩显著、在市区有影响力的优秀科技辅导员。组建了创意思维、头脑奥林匹克、建模、航模、智能控制、机器人、无线电测向、“VB趣味程序设计”、天文、天象等科技社团，学生参加各级各类科技比赛成绩突出，连续多年在国内外重大赛事上问鼎折桂。有30余个项目在全国、市科创和市金鹏比赛中获得佳绩，100多人次在省市级以上竞赛中获得一等奖，为学生能自主招生进入名校深造创造了良好的机会。

北京市中关村中学学生科技社团开始于1983年的天文小组。1998年6月，中关村中学被北京市教委首批命名为北京市金鹏科技团第九分团、北京市科技教育示范校。2004年9月被海淀区教委命名为“OM、天文、建筑模型基地”，2005年1月被授予“全国科学教育实验基地”称号。

2004年，在国际第25届头脑奥林匹克世界决赛中，学校代表队获世界冠军，实现了北京市在该赛事上金牌零的突破。王达亮、丁彭博、朱天翔、康博等同学获全国科技创新一等奖、英特尔英才奖，康博同学荣获第六届“北京青少年科技创新市长奖”提名奖、陈小鸟同学荣获第七届“北京青少年科技创新市长奖”。

2005年10月，经北京市教委严格评审，中关村中学学生科技社团被市教委命名为北京市金鹏科技团中关村中学分团，并于2007年9月再次通过了北京市教委的严格评审。

2013年，在各类科技竞赛中，学校共有14人次获得国际奖项，173人次获得国家级奖励。 2014届杨祚儒、富宏远、计润达三名同学获得首届丘成桐中学科学奖银奖。 北京市中关村中学艺术团现有管乐、民乐、合唱、舞蹈、京昆、书画院等艺术类团员400余人。是北京市规模最大、艺术教育水平最高、门类最全的学校之一。管乐团和京昆团是北京市金帆艺术团。学校被授予“北京市艺术传统项目学校”、“北京市金帆管乐团”称号，是全国学校艺术教育先进单位。

艺术团参加历年各类比赛，多次在全国中小学生艺术展演、北京市学生艺术节比赛中获一等奖，在国家大剧院、中山音乐堂等地举办过十余场专场音乐会，在奥运会、亚运会、国庆60周年等重大活动中参加演出，每年出访或接待国内外的艺术团体，与诸多世界一流的学校艺术团体进行过交流。有21名同学获得北京市中小学生最高奖项金帆、银帆奖。

2013年，学校管乐团荣获第61届欧洲青少年音乐节一等奖，举办了京昆、民乐、管乐三次专场音乐会。 北京市中关村中学广泛开展体育活动，体育竞赛成绩突出，是篮球、武术、田径市级“传统体育项目学校”、“北京市健康促进校”。2011年，高中男篮获全国中学生篮球锦标赛亚军，高中、初中男篮双获北京市青少年男子篮球锦标赛冠军。武术队18次蝉联北京市中小学武术比赛开赛以来的历届团体冠军和集体项目第一。

学校田径队参与学生多，历年被授予在北京市中小学生运动会中有突出贡献奖，培养了国家级运动健将姜蒙、马培等；无线电测向社团更是后起之秀，建团仅五年，队伍从8人发展壮大到百人，参加北京市和全国的系列重大比赛。学生先后取得24个全国一等奖，5名学生荣获北京市银帆奖，50多名学生获得国家二级运动员称号，11名学生获得国家一级运动员称号，3名学生获得国家运动健将称号，向清华大学、北京理工大学、北京师范大学等高校输送了40多名优秀的高中毕业生。

中关村中学每学年开设武术、空竹、打花棍、舞龙舞狮等民族体育以及击剑、跆拳道、健美操、篮球、篮球裁判等时尚体育十几个门类的选修课程。在新课改革中，高中体育实行“跑班教学，混班上课”。学校除坚持每天的课间操、大课间以及5月体育文化节，9月运动会外，还开展球类班级联赛、校园定向越野、趣味运动会等群体活动。大课间主要是选择开展拔河、折返跑、跳大绳等场地要求小，学生兴致高的运动项目。

『柒』 北京市民政教育管理学院在哪里

学校应该是抄只有一个，如袭果出现你说的情况，应该可以确认是幸福大街那里。

理由：北京市民政局旧址就是幸福大街永生巷4号（这个可以在网上查到），现在市民政局搬家到新办公楼（这个也可以查到，在朝阳医院附近。如果旧办公楼没有处理的话，很有可能会用作民政教育管理学院的办公地点，毕竟民政教育管理学院应该是民政局的下属单位吧。

北京首次被挤出全运会金牌榜前十，三大球更难入顶级竞争行列

北京男篮错失四强良机

四年一度的全国运动会竞技项目比赛于9月26日晚全部结束。尽管从上届天津全运会开始，官方就不再列出奖牌榜，但是各参赛单位仍然都有自己的金牌、奖牌统计，大家都要对自己的所属省市的竞技 体育 成绩做一个盘点，毕竟全运会是一次全面衡量各地综合竞技 体育 实力的运动会。最终山东、广东、浙江三省分别以58、54、44金的成绩排在金牌榜前三位，北京获得21金仅列第11位。

山东、广东取得如此佳绩，靠的是在诸多项目上拥有强大而全面的实力，靠的是拥有不少能力突出的国内 体育 明星。浙江跻身前三，依仗的则是所向披靡的游泳竞技水平，正所谓“中国游泳看浙江”，这三个代表团排列金牌榜前三位实至名归。而江苏、上海等传统 体育 强省、市在金牌榜的排位与往届全运会相比变化不大，他们分别以42金和36金位列第四、五位。辽宁在26日晚凭借男篮、摔跤等项目上的出色表现，最终以22金跻身前十，算是保住了昔日 体育 大省的一丝颜面。

北京女子橄榄球队获得第四名

北京 体育 代表团最终的成绩为金牌21枚、银牌14枚、铜牌15枚，总计50枚奖牌，排在第11位，这不仅是北京代表团参加全运会以来的最差战绩，其金牌总数仅为获得第四的江苏代表团的一半，更不要提与前三名代表团去相比。

诚然，论人口或者说选材基数，北京不能同广东、山东这些人口大省相提并论，但与获得36枚金牌、91枚奖牌的上海相比，也被甩下很远。而且，北京 体育 代表团在全运会 历史 上第一次在奖牌榜上被湖北、湖南、福建和四川超越，这不能不引起相关 体育 管理部门的重视。

纵观全运 历史 ，前四届是北京代表团成绩最佳的时期，北京两次列第三，两次获第二。其后的若干届全运会，随着经济的发展，竞技 体育 运动在各地的普及和开展，北京的竞技 体育 在全运会上的排名呈现逐步下降的趋势。北京代表团从第4到第7的排名都曾拿过，最低排名是第八届全运会的第7，第五、六届全运会则分别排在第4位。在上届天津全运会上，北京代表团排奖牌榜第5位。

这期间，北京和上海两大直辖市在进行竞争时也是有输有赢，实力不相上下。而在陕西全运会上，北京的竞技 体育 实力、水平和影响力大幅退步，这已是不争的事实。

马龙收获一金一银

具体分析北京代表团所获的全部奖牌，其实在几个传统优势项目中，北京选手的表现还是可圈可点的，基本延续了以往的势头。比如北京在跳水、花游、乒乓球、跆拳道、柔道、体操等项目上，大多是凭借自己单独的力量赢得了金牌，而且不少项都是拿到了复数的金牌，支撑起了北京团的金牌架构，此外，在诸如射箭、自行车、举重、游泳、空手道等个别项目上也拿到了第一名。

其余金牌，北京团则是凭借着本届全运会上特殊的“奥运联合队”政策受益，但除了杨钊煊的网球、张家齐的跳水等还能看出是对“联合队”的夺金起到了决定作用，在女篮、女足、女子八人单桨有舵手等集体项目中，北京队各有潘臻琦、王妍雯、苗甜一人位列其中，这些项目依靠的是团队、集体的力量，北京在这些项目上完全不具备优势，如果单独组队，很难去争夺奖牌。而且在这些集体项目中，广东、上海、山东等省、市单位分别有两、三人以上的队员入选，按照规定可以获得两枚金牌，团队优势和在队中所起的作用更加明显。

张家齐

在全运会体能基础大项田径和游泳这两个金牌大户上，有将近90枚金牌，而北京队仅在女子蛙泳两个项目中，依靠着于静瑶拼出来两金，在田径赛场则是颗粒无收。进入新世纪以来，北京游泳在全运会上的最佳表现就是2009年的山东全运会，当时凭借着张琳、陈祚、张宇以及女将刘京的出色表现，北京泳军拿下了4金5银2铜的优异成绩，但随着几位京籍老将的退役，浙江游泳的强势崛起，到了2013年辽宁全运会，北京游泳金牌数为零。2017年天津全运会上，凭借着首次参赛的于静瑶在苏浙京联队女子4 100米混合泳项目上获得的第一，北京游泳队总算是有一金入账，而且当时于静瑶还仅仅是在预赛中出场，决赛里并未登场。

又一个四年，幸亏有于静瑶的快速成长，拼下了上海新秀唐钱婷和浙江名将叶诗文，但在其它项目上，经常是连决赛的前八名中都看不到北京选手的影子。

王宇无缘全运三连冠

北京田径的退步更为明显，2013年辽宁全运会，北京 体育 管理人士在田径比赛结束之后，曾总结出了让北京田径人自豪的一段话：“北京 体育 健儿在本届全运会上跑得最快、跳得最高、飞得最远。”这是指张培萌拿下了男子100米决赛冠军，王宇拿到了男子跳高第一，李金哲获得了男子跳远金牌。北京田径健儿在三大项目上一举夺得了田赛、径赛最具分量的金牌，彼时是何等的风光。而到了陕西田径赛场的决赛时，罕有北京选手的身影，争取金牌更是无从谈起。

在本届全运会最后一天游泳比赛结束后，刚刚打破了女子50米自由泳亚洲纪录的广东选手刘湘豪迈地说，“广东田径看添哥，广东游泳有湘姐。”这话令旁人只有羡慕的份儿。

最后说说三大球。虽然球类项目金牌不多，但是集体项目更能提振士气，更能展现团队精神，而北京 体育 代表团三大球项目在全运会上留给大家的美好记忆却并不多。1983年全运会男篮决赛，以徐元生、冯维、袁超、刘建立、闵鹿蕾等组成的北京队以弱胜强击败国手云集的八一队，2013年全运会男排决赛北京队经过5局苦战，挽救多个赛点最终夺冠的场面至今让人津津乐道，但三大球北京队近40年来在全运会上的优异表现却屈指可数。

在上届天津全运会上，北京队还拿下了男排亚军，女排首次登上领奖台获得铜牌。而到了陕西，除了“小男排”即U20男排拼到了一个第三之外，其余皆无建树。北京女足获得第四、北京女篮获得第五已是各自在近几届全运会的最佳战绩，而北京男排已滑落到第七、北京女排更是根本没有获得决赛圈资格，令人唏嘘。男足近来的全运会不设成年组比赛，北京U20队也只以第八收场，并不具备争牌的实力。这就是北京三大球在全运会上的现状，当然也基本反映了北京这些大球项目近年来在联赛中的地位。

北京U20男足仅列第八

总体而言，北京竞技 体育 的综合实力近来有所下降，这是不争的事实。全运会上各省、市在奖牌榜上的排名就是竞技 体育 实力的综合反映。辽宁、北京名次下降之外，广东、山东、浙江、江苏、上海这些省、市在陕西全运会上都取得了与其地位相匹配的成绩。北京代表团的成绩和奖牌榜位置与天津全运会时相比下降了6个名次，可以说已经是处于中游。北京 体育 的决策者们需要有危机意识，让竞技 体育 重新成为一张城市名片，肩负着重大的使命和责任。打造全国“ 体育 之都”不能仅仅停留在设想和口号上。

文/北青 体育 刘艾林

海淀佛系球爹：不鸡娃不内卷，却把儿子送进NCAA

授权转载，原载：FalconsBasketballClub

28日下午，我们在清华 科技 园的一家咖啡馆，见到了许泳，他戴着一副浅色的窄框眼镜，外套右胸口处的“清华大学……足球队”字样，透露出他跟这所顶尖高校千丝万缕的联系。1991年他以数学竞赛辽宁省第4的成绩保送清华大学计算机系，从此记住了两句话，“无 体育 ，不清华”和“为祖国 健康 工作五十年”。不过那天他的身份不是清华优秀校友、事业有成的 科技 工作者，而是一名海淀球爹。

许泳18岁的儿子许祎德（英文名Cooper），现在美国顶尖的文理学院汉密尔顿学院读大一，前不久，他成功打动校男篮主教练Adam Stockwell，成为了15人名单中唯一一个黄种人。尽管汉密尔顿学院仅是NCAA三级联赛球队，但这对于并非出身 体育 世家、身高和跑跳能力均较为平庸的许祎德来说，却是非常了不起的成就。我们约许泳见面的目的，就是想请他分享一些 体育 教育方面的成功经验。

许祎德就读的京西国际学校，有大量可供学生选择的课外活动，涵盖大部分主流运动项目，甚至包括比较冷门的击剑，他的篮球启蒙就是在这里开始的。这其实正是他的案例不太具备可复制性的原因——能对 体育 项目享有如此充分的选择权的中国孩子太少了。但他的成长历程，他的父母如何应对内卷之下的教育焦虑、如何做到不让孩子在篮球和学业之间二选一，都有非常好的借鉴意义。

8年级，许祎德在校外的篮球训练，从家长们自发组织的Sports Beijing，转到了涂辉的猎鹰俱乐部（以下简称“猎鹰”），涂辉是武汉人，学生时代曾在英国打过大学生联赛和半职业联赛，当时也是京西国际学校的篮球教练。

猎鹰和Sports Beijing最大的区别，许祎德表示，后者“每周末都有比赛，每周都可以把练的东西展现出来”。涂辉经常会邀请北京的一些传统强队来参加他们自己的BIYB联赛，密云二中、杨镇中学……甚至首钢三队有时也会过来。在父子俩看来，比赛量的增多，正是他进步神速的最重要原因。“孩子是在比赛里成长的，不是在训练里成长的。”许泳认为。

刚到猎鹰时，许祎德只是二队水平，当他因为打不上主力而苦恼时，许泳宽慰他：“能打上球就不错了，不管教练用不用你，你终归能学到东西，要用一个积极的心态去对待。”许泳一贯佛系，因为他知道自己遗传给儿子的运动细胞有限，“我是个连系足球队都进不了的人”，所以从许祎德练球第一天起，他就没有给他设定什么目标，后来儿子能打进NCAA，完全是意外之喜。

“他遭遇过几个瓶颈期，但他每次都能突破我的想象，比如我觉得他跳起来能勉强摸到篮筐就不错了，但他后来跳起来能抓到篮筐。”许泳说道。

进队之前，跟千千万万同龄孩子一样，许祎德喜欢打 游戏 、吃零食，这些事让他感到快乐。进队之后，他发现，变强是让他感到更快乐的事，“我不想因为我不努力，结果别人比我进步快了。”许泳没有刻意压缩儿子打 游戏 的时间，但许祎德在强烈的自我实现的欲望驱使下，自动把大量打 游戏 的时间放到了篮球上。不仅如此，他还在涂辉和其他教练的建议下，戒掉了零食和甜食，基本只喝白水和牛奶。

逐渐的，许祎德从二队升入一队，从边缘人成为主力，11年级（相当于国内的高二），他成为了校队的队长。在场上喊话、沟通，涂辉要求他必须这么做，他记得涂辉跟他说过：“不管你是不是领袖，一定要把自己当作领袖，在场上一定要说话。”把自己当领袖，慢慢的，许祎德真的成为了领袖。

11年级升12年级的暑假，是许祎德进步最快的一个时期。当时，有一个涂辉曾经的学生回猎鹰担任勤工俭学性质的助理教练——这是猎鹰的一个传统，许祎德说未来他也会回去做助理教练。这个北京 体育 大学的学生，与许祎德建立了非常好的友谊，他们不光在俱乐部练，平时还会相约在海淀区到处打野、接拨。“12年级开学，我已经感觉自己从头到尾不一样了。”许祎德说。

高中最后一年，许祎德在BIYB联赛场均可以拿到20分，常规赛全胜，季后赛也只输了一场而已。此时的他，已经具备了挑战NCAA三级联赛的实力。

跟很多篮球少年一样，许祎德也有过成绩波动的时候，但许泳从来没有让他在篮球、学业之间二选一，也没有以此为筹码，迫使他把学业搞上去。“有段时间，我学习是有问题的，我爸会教我合理地安排时间。”许祎德说，“我爸还跟我说，到了大学别拼命学习，一定要试着打篮球，大一去不了，明年再试。”

“你觉得打篮球是耽误时间，其实只是耽误了他打 游戏 的时间。”许泳说，他的二儿子现在就读于北大附中国际部，每周要练7次球，写完作业往往就八九点钟了，“结果他还有时间打 游戏 。”如前文所说，许祎德后来正是把打 游戏 的时间用在了篮球上，才完成了对同龄人的超车。

许泳致力于为儿子创造一个宽松的成长环境，可许祎德不知道的是，他的父亲其实也有着巨大的焦虑，毕竟夫妻俩都是90年代的清华毕业生，妻子还在清华大学任教，周围朋友、同事的儿子不乏真正优秀的。而且别忘了，那可是教育内卷的“重灾区”海淀！有个段子说，孩子4岁，英语词汇量只有1500左右，是不是不太够？答：在美国肯定够了，在海淀肯定不够。

可是许泳自始至终没有让两个儿子上过任何课外辅导班、兴趣班，“正常就是做减法，有一个爱好就够了。”他认为。

我们问他，他这么佛系，是不是跟许祎德就读于学业压力相对较小的国际学校有关？他给我们讲了这么个故事，许祎德有个校友，成绩有37、8分的样子（满分42分），学校合唱团主力，某一项 体育 运动北京市的前十名，自己成立了兴趣社团，还跟着一个大学教授做论文，家里为其聘请了退休的美国大学招生老师做升学顾问。

鸡娃永不封顶，跟这位校友相比，许祎德的确活得太轻松了。“我们分析过这个事情，分析完，觉得人这一辈子不值得这样，这是包装出来的，不代表自己。”许泳说，二儿子成绩普通，高中择校时，他们根本没敢考虑“海淀六小强”，但理性的判断，还是盖过了被周遭压力驱策着鸡娃的冲动。

高中最后两年，许祎德自觉减少了玩微信、打 游戏 的时间，成绩小幅提升，申请最好的学校不够，但申请一所汉密尔顿文理学院这样的学校，已经问题不大。择校时，父子俩不约而同地把“NCAA三级联赛”纳入了必备条件，最终被这所由美国开国元勋汉密尔顿创办的 历史 悠久的文理学院。“想办法往校队里混，混不进去呢，也要有心理准备。”许泳特意嘱咐儿子。

到校第二天，许祎德就给主教练Adam发了邮件，对方最终给了他一个试训一周的机会，通过了就留下，过不了就走人。许祎德是全队最矮的，他觉得自己“挺弱”，因为那是一支连2米13的大中锋都能从三分线外运着球往里打、运着球投篮的球队，他引以为傲的大局观、组织能力，在队里其他控卫面前简直就是弟弟。

最终，他留了下来，Adam给了两个原因，一是许祎德防守积极性高，二是他“talk so much”，这是他从高中时代就养成的好习惯。但Adam也把丑话说在了前头：“不会给你任何出场时间，除非我们领先30分。明年你还会继续试训，如果不合格，你还是会退队。”留队只意味着暂时安全，永远都别想呆在舒适区，想留下来，就用实力说话。

一番话把他说得很不是滋味，有一整天的时间，他都在想：“花这么多时间去努力，有意义吗？”后来他想到了另一个早期生涯极其不顺的黄种人后卫——林书豪，“一年前，我不会想到能进入大学篮球队，我觉得有可能会是一年，甚至两年、三年”，他有点生气，“我现在想的是证明给所有人看，相信这个过程。”

我们祝福这个天赋一般的孩子，希望他早日在NCAA打出一片天！